Как сделать цветы гофрированной бумаги
Как делать гофрированные цветы
Многие из нас любят живые цветы, и очень жалко, что у них недолгая жизнь. Мы решили научить вас делать цветы из гофрированной бумаги своими руками. Почему именно гофробумага? Она мягкая и удобная для тонкой работы, легко поддается различным воздействиям, ее можно сгибать, вырезать любые фигуры, раскрашивать, и она не испортится от любых манипуляций благодаря своей интересной жатой фактуре. Она позволит дать новую жизнь прекрасным цветочным композициям из роз, пионов, тюльпанов, шиповника и даже подсолнуха. Для любителей оригинальных вещиц мы расскажем, как делать топиарий и другие поделки из гофрированной бумаги своими руками.
Я раньше покупала впрок красивые подарочные пакеты разных размеров. Держала их в коробке на антресолях и при необходимости подбирала нужный пакет, чтобы упаковать подарок. Теперь, если мне нужно презентовать кому-нибудь коробку конфет, шоколад или, к примеру, нужно как-то украсить обычную коробку с подарком, я порой сама делаю декор. Цветы из гофрированной бумаги! Когда-то делать такие штуки меня научила мама.
- Как сделать цветы из гофрированной бумаги
- Многие из нас начинали свой путь к рукоделию с различных поделок из бумаги.
- Как быстро и легко сделать цветы своими руками из того, что есть под рукой? Для этой цели подойдут многие виды материала — гофрированная бумага, ленты, фоамиран, ткань, салфетки, пластиковые ложки и даже глицерин.
- Для декорирования подарков часто применяют цветочные композиции, выполненные из гофрированной бумаги. Таким способом можно украсить часы на стене, фоторамку, изготовить панно или аккуратный букет.
В детском садике или начальной школе наши дети очень много работают с бумагой. Мы подобрали для вас мастер-классы, в которых показаны простые цветы из гофрированной бумаги. К празднику, к памятной дате или даже просто в любой другой день, но чаще всего из бумаги делают цветы. Таким образом дети учатся концентрации, развивают творческое мышление и радуют близких своими прекрасными поделками.
